ÁVILA-NÓBREGA, P. V.; CAVALCANTE, M. C. B. Crianças com síndrome de Down: referenciação e multimodalidade em contexto lúdico. Signótica, Goiânia, v. 30, n. 4, p. 727–746, 2018. DOI: 10.5216/sig.v30i4.49409. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/49409. Acesso em: 22 nov. 2024.