Régis, L.D.L. e Nóbrega, D.F.A. da 2018. A indeterminação do sujeito como objeto de ensino: proposta de atividade a partir de um conto brasileiro de ficção científica. Signótica. 30, 4 (dez. 2018), 596–618. DOI:https://doi.org/10.5216/sig.v30i4.52581.