Ávila-Nóbrega, P.V. y Cavalcante, M.C.B. 2018. Niños con síndrome de Down: referencia y multimodalidad en contexto lúdico. Signótica. 30, 4 (dic. 2018), 727–746. DOI:https://doi.org/10.5216/sig.v30i4.49409.