EXPEDIENTE

Autores

  • José Sílvio de Oliveira Universidade Federal de Jataí, Jataí, Goias, Brasil, oliveirajose354@gmail.com

Resumo

Direção

José Sílvio de Oliveira – UFJ

Portal de Periódicos da UFG

Cláudia Oliveira de Moura Bueno, Bibliotecária CRB 1- 1043

Assistente em Administração

Érika Demachki Aguiar UFG

 Jaqueline Taketsugu Alves da Silva UFG

Bibliotecária CRB 1- 3176

Ônia Arantes Albuquerque

Priscila da Silva Neves Lima

Organizadoras

Profa. Dra. Ludmila Grego Maia UFJ

Prof. Dr. Bruno Bordin Pelazza UNICENTRO PR

Prof. Dr. Luiz Almeida da Silva UFCat

Profa. Dra. Alessandra Vitorino Naguetini UFG

Editora

Profa. Dra. Ludmila Grego Maia UFJ

Produção Artística e Desenho Gráfico

Prof. Dr. Bruno Bordim Pelazza  UNICENTRO PR

Cristiano Walter Farias UNICENTRO PR

 Reitor Pro Tempore da UFJ

Américo Nunes da Silveira Neto UFJ

 

Reitor da Universidade Federal de Goiás

Edward Madureira UFG

2021

 

 

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Biografia do Autor

José Sílvio de Oliveira, Universidade Federal de Jataí, Jataí, Goias, Brasil, oliveirajose354@gmail.com

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal de São Carlos, bolsa Capes na Universidade de Coimbra, Portugal. Mestre pelo PPGE na Universidade Federal de Goiás. Pós-grauação em Comunicação Social, Universidade de São Francisco SP Licenciado em Filosofia pela ESESEE/Brusque Santa Catarina, Formado Administração Rural - UFLA - Lavras, MG. Professor Adjunto da UAE/EDU da Universidade Federal de Goiás/REJ. Editor da Revista Itinerarius Reflectionis.oordenador grupo de paideia aristotélica e tomista. Coordenador do Curso de Pedagogia (2005 a 2007) da Regional Jataí. Tem experiência na área de filosofia da educação,  paideia clássica, etica aristotélica, em história da educação com ênfase em cultura e processos educacionais. 

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Publicado

2020-12-26

Como Citar

DE OLIVEIRA, José Sílvio. EXPEDIENTE. Itinerarius Reflectionis, Goiânia, v. 17, n. 1, p. 01–04, 2020. Disponível em: https://revistas.ufj.edu.br/rir/article/view/67212. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

v. 17 n. 1 (2021): Ensino na Saúde

Seção

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