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Brum WP, Rutz da Silva S de C. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS PROFESSORES COMO SUBSÍDIOS PARA O PLANEJAMENTO DE UM CURSO SOBRE GEOMETRIA. Rev. Itinerarius Reflectionis [Internet]. 24º de março de 2015 [citado 27º de novembro de 2022];10(2). Disponível em: https://revistas.ufg.br/rir/article/view/32048