DUARTE, Marcia Lopes; VIER, Sabrina. Quando ler é criar: princípios para planejar vivências literárias na escola. Itinerarius Reflectionis, Goiânia, v. 15, n. 4, p. 01–11, 2020. DOI: 10.5216/rir.v15i4.60179. Disponível em: https://revistas.ufj.edu.br/rir/article/view/60179. Acesso em: 19 abr. 2024.