Xavier, André Nogueira. “De Que Forma a Disciplina ‘libras’ Pode Contribuir Com a formação De Professores Para a educação Inclusiva?”. Revista Sinalizar 3, no. 2 (dezembro 21, 2018): 3–24. Acessado abril 28, 2024. https://revistas.ufg.br/revsinal/article/view/55188.