STORTO, L. J.; MENEZES, D. N.; MATIAS, L. C.; MORAIS, M. C.; MONTEIRO, S. de S. O papel do tradutor-intérprete de libras em sala de aula inclusiva. Revista Sinalizar, Goiânia, v. 4, 2019. DOI: 10.5216/rs.v4.56444. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revsinal/article/view/56444. Acesso em: 22 dez. 2024.