@article{Guimarães_Santos_Dantas_Silva_2021, place={Goiânia}, title={Bullying, apoio social e sentido de vida: relato de discentes surdas}, volume={6}, url={https://revistas.ufg.br/revsinal/article/view/67536}, DOI={10.5216/rs.v6.67536}, abstractNote={<p>Este artigo tem por objetivo descrever as experiências de <em>bullying </em>vivenciadas por uma população surda no ambiente escolar e o papel do apoio social e do sentido de vida na trajetória familiar, laboral e acadêmica dessa população. Participaram desta pesquisa discentes surdas de uma instituição de ensino superior, que responderam a um roteiro de entrevista semiestruturada, cujas informações coletadas foram analisadas pelo <em>software</em> IRAMUTEQ. Os resultados foram apresentados por classes, a saber: apoio social e inclusão acadêmica, sentido de vida, relação familiar e <em>bullying </em>na escola. Verificou-se, nessas classes, que os surdos encontravam apoio social e emocional com os seus pares no ambiente universitário, construíam metas e projetos de vida para o futuro como uma via de realização existencial, vivenciavam obstáculos de comunicação no espaço familiar e, no período escolar, foram alvos de práticas de <em>bullying </em>devido à perda auditiva.</p>}, journal={Revista Sinalizar}, author={Guimarães, Valéria and Santos, Karine David Andrade and Dantas, Nadja Pereira and Silva, Joilson Pereira da}, year={2021}, month={nov.} }