Interlocuções Entre Literatura, Infância e Território

Uma Leitura de “A Ilha dos Gatos Pingados”

Resumen

Este ensaio propõe uma reflexão sobre as relações de territorialidade na infância a partir do
conto “A Ilha dos Gatos Pingados”, de José J. Veiga, em diálogo com os escritos de Walter
Benjamin sobre infância, experiência e espaço. O objetivo foi observar como a literatura pode
expressar e problematizar as espacialidades vividas pelas crianças em contextos de conflito
e exclusão. Para isso, realizou-se uma decupagem do conto, acompanhada de uma leitura
crítica da bibliografia, com ênfase nos conceitos benjaminianos de experiência e empiria
delicada. A análise evidenciou, na narrativa, uma perspectiva infantil sobre o território, que
se configura como um microcosmo simbólico marcado por tensões entre dominação e
resistência. As crianças, por meio de sua relação sensível com o espaço, revelam modos
próprios de habitar o mundo, construindo significados a partir da experiência. Conclui-
se que a literatura se mostra um instrumento eficaz para investigar relações espaciais
e subjetivas, oferecendo subsídios para compreender como as crianças se inscrevem e
atuam no território.