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Moreira JA, Horta MJ. Educação e ambientes híbridos de aprendizagem: um processo de inovação sustentada. Rev. UFG [Internet]. 15º de outubro de 2020 [citado 4º de dezembro de 2022];20(26). Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/66027