Riedner, Daiani Damm Tonetto, e Bruna Damiana Heinsfeld. “Quando Professores Se Tornam Estudantes: Uma trajetória Formativa Para a criação De Recursos Educacionais Abertos”. Revista UFG 20, no. 26 (maio 11, 2020). Acessado dezembro 6, 2022. https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/63333.