TUMBO, F. L.; DENGO , A. L.; MONDLANE, B. O.; GUAMBE, C. E. A. Educação a distância: possibilidades e desafios para inclusão de avaliação diagnóstica. Revista UFG, Goiânia, v. 22, n. 28, 2022. DOI: 10.5216/revufg.v22.74768. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/74768. Acesso em: 18 abr. 2024.