MENEZES, T. D. de . Uma proposta de ensino para alunos surdos à luz da semiótica social. Revista UFG, Goiânia, v. 20, n. 26, 2020. DOI: 10.5216/revufg.v20.64348. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/64348. Acesso em: 28 mar. 2024.