AVELAR, M. G.; FREITAS, C. C. Press play to start: games na formação de professores de língua inglesa. Revista UFG, Goiânia, v. 19, 2019. DOI: 10.5216/revufg.v19.61651. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/61651. Acesso em: 14 ago. 2022.