@article{Passos_Passos_Nascimento_2019, place={Goiânia}, title={Extensão e diversidade cultural no Instituto Federal Campus Três Lagoas (MS-Brasil)}, volume={19}, url={https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/57029}, DOI={10.5216/revufg.v19i0.57029}, abstractNote={<p>A atividade de extensão “Mitos afro-brasileiros, greco-romanos e indígenas na sala de aula”, realizada em novembro de 2017 no IFMS <em>Campus</em> Três Lagoas, teve como objetivo refletir sobre as formas narrativas mito, lenda e conto maravilhoso oriundas da oralidade das culturas africana, afro-indígena brasileira e greco-romana no espaço escolar. Para refletir sobre estas questões apresentadas neste artigo, serão tomados, dentre outros, os estudos de Moreira (2001) no que diz respeito ao currículo como política cultural e a formação docente; Canen (1997) no que se refere à formação de professores e a diversidade cultural; Sacristan (2000) com estudos sobre currículo e diversidade cultural; e os de Pacheco (2016) com suas colaborações sobre o currículo como um mecanismo de controle das decisões escolares e a prática escolar baseada num currículo alternativo; e os de Gomes (2007, 2011, 2012) no que diz respeito às políticas étnico-raciais na formação de professores e ao currículo.</p>}, journal={Revista UFG}, author={Passos, Leandro and Passos, Luana and Nascimento, Edinaldo da Silva}, year={2019}, month={abr.} }