EDUCAÇÃO JURÍDICA CONTINUADA PARA TURMAS DE DIREITO DO PRONERA:
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DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v26.80325Palavras-chave:
Educação jurídica do campo, Educação do campo, Educação jurídica continuada, Direito do PRONERAResumo
O presente artigo discute a carência de pesquisas que mapeiem e cataloguem a atuação profissional dos egressos e egressas das turmas de direito do PRONERA para subsidiar a criação de cursos e atividades para a continuidade formativa desses atores sociais. Criado em 1998 para atender às reivindicações dos movimentos sociais do campo, o PRONERA institucionalizou uma prática gestada no interior de movimentos como o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), que visava efetivar o direito à educação das pessoas do campo. O Programa graduou pessoas em diversas áreas, inclusive no Direito. Uma vez graduados e graduadas, egressos e egressas passaram a ter demandas de formação subsequente. Entretanto, não há um mapeamento dessas demandas e nem da atuação profissional destes. Discorremos sobre a importância do PRONERA para a formação de juristas do campo e apontamos a necessidade de construção acadêmica em torno do debate sobre a formação jurídica continuada para estes profissionais.
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- 23-06-2026 (2)
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