Sanz-Ortega, Miriam, e Carlos Lage-Gómez. “Mare Ignotum: Un Acercamiento artográfico a La interpretación Creativa De Música contemporánea En El Aula De Educación Secundaria”. Música Hodie 25 (setembro 9, 2025). Acesso em janeiro 19, 2026. https://revistas.ufg.br/musica/article/view/82721.