Sanz-Ortega, Miriam, and Carlos Lage-Gómez. 2025. “Mare Ignotum: Un Acercamiento artográfico a La interpretación Creativa De Música contemporánea En El Aula De Educación Secundaria”. MÚSICA HODIE 25 (September). Goiânia. https://doi.org/10.5216/mh.v25.82721.