Sanz-Ortega, Miriam, e Carlos Lage-Gómez. 2025. “Mare Ignotum: Un Acercamiento artográfico a La interpretación Creativa De Música contemporánea En El Aula De Educación Secundaria”. Música Hodie 25 (setembro). Goiânia. https://doi.org/10.5216/mh.v25.82721.