DE PAULA (UFG) E MARIA HELENA JAYME BORGES, L. O Ensino da Performance Musical: Uma Abordagem Teórica Sobre o Desenvolvimento dos Eventos Mentais Relacionados às Ações e Emoções Presentes no Fazer Musical. Música Hodie, Goiânia, v. 4, n. 1, 2012. DOI: 10.5216/mh.v4i1.19779. Disponível em: https://revistas.ufg.br/musica/article/view/19779. Acesso em: 21 maio. 2024.