SANZ-ORTEGA, Miriam; LAGE-GÓMEZ, Carlos. Mare Ignotum: un acercamiento artográfico a la interpretación creativa de música contemporánea en el aula de Educación Secundaria. MÚSICA HODIE, Goiânia, v. 25, 2025. DOI: 10.5216/mh.v25.82721. Disponível em: https://revistas.ufg.br/musica/article/view/82721. Acesso em: 5 dec. 2025.