de Paula (UFG) e Maria Helena Jayme Borges, L. 2012. O Ensino da Performance Musical: Uma Abordagem Teórica Sobre o Desenvolvimento dos Eventos Mentais Relacionados às Ações e Emoções Presentes no Fazer Musical. Música Hodie. 4, 1 (ago. 2012). DOI:https://doi.org/10.5216/mh.v4i1.19779.