Sanz-Ortega, M. and Lage-Gómez, C. 2025. Mare Ignotum: un acercamiento artográfico a la interpretación creativa de música contemporánea en el aula de Educación Secundaria. MÚSICA HODIE. 25, (Sep. 2025). DOI:https://doi.org/10.5216/mh.v25.82721.