@article{Marín-Liébana_Botella Nicolás_2021, place={Goiânia}, title={El análisis de los manuales escolares en la educación musical: una revisión bibliográfica}, volume={19}, url={https://revistas.ufg.br/musica/article/view/59026}, DOI={10.5216/mh.v19.59026}, abstractNote={<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">El análisis de los libros de texto experimentó un crecimiento notable durante las últimas cuatro décadas debido a una nueva concepción de los mismos como objetos que permiten estudiar la cultura escolar. </span><span style="vertical-align: inherit;">La proliferación de las obras ha sido exponencial y las tradiciones de investigación se han generado en cada una de las didácticas específicas. </span><span style="vertical-align: inherit;">En este sentido, este trabajo hace una revisión bibliográfica de las publicaciones que abordan el análisis de libros didácticos escolares en el campo de la educación musical. </span><span style="vertical-align: inherit;">En total, se accedió a una muestra de 74 artículos. </span><span style="vertical-align: inherit;">Los resultados muestran que los tópicos más frecuentes son el estudio de manuales históricos, el efecto producido por los libros didácticos sobre los alumnos, la diversidad que ellos contienen, la ideología que transmiten y la presencia de la figura femenina en ellos.</span></span></p>}, journal={Música Hodie}, author={Marín-Liébana, Pablo and Botella Nicolás, Ana María}, year={2021}, month={nov.} }