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  • CONTEXTO E DESDOBRAMENTOS DA IMPLANTAÇÃO DO MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO (MOBRAL) NO CEARÁ: PERCEPÇÕES DE SUJEITOS ENVOLVIDOS

    Ana Cristina de Moraes, Raquel Rogério Santos, Pedro Jônatas da Silva Chaves
    59-72
    2022-04-30
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.67460

  • RESISTIR E (RE)EXISTIR: REFLEXÕES DE ALTERIDADE E INTERCULTURALIDADE CRÍTICA NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS

    Karoline Santos Rodrigues, Olira Saraiva Rodrigues
    886-899
    2024-09-01
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49ied.especial.79028

  • ENTRE RETAS E CURVAS DO LEGADO FREIRIANO: UM ESTUDO A PARTIR DA RESISTENTE OBRA CENTENÁRIA DE PAULO FREIRE

    Valdirene Eliane Bailon de Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
    1-12
    2022-04-30
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.68364

  • O FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO BRASILEIRO: TENDÊNCIAS, APROXIMAÇÕES E RUPTURAS

    Bárbara Naves dos Santos, Benedito Orlando Mondlane, Geyzon Cosme Santos Rodrigues
    1201-1213
    2024-09-03
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.78881
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