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  • EU, ESTUDANTE DE ENFERMAGEM E ENFERMEIRA: UMA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA SOBRE FORMAÇÃO, PRÁTICA PROFISSIONAL E DOCÊNCIA NA PERSPECTIVA FREIREANA

    Bianca Joana Mattia, Maria Elisabeth Kleba, Ivo Dickmann
    764-783
    2026-02-02
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v42i3.44053
  • Farol do saber: limites e possibilidades de uma biblioteca escolar na formação de leitores literários

    Elisa Maria Dalla-Bona, Charlene da Silva Andrade de Lima
    51-69
    2026-02-02
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v43i1.49941
  • EDUCAÇÃO E MUNDO-IMAGEM: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO PARA LEITURA CRÍTICA DA LINGUAGEM VISUAL

    Letícia Gonçalves Rosa, Julia Rocha
    196-209
    2024-05-15
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i1.76586
  • Formação do leitor literário: com a palavra, as crianças!

    Marta Nörnberg, Sílvia Nilcéia Gonçalves
    129-146
    2026-02-02
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v43i1.50788
  • DA REFERÊNCIA AO DISCURSO: UMA ANÁLISE DE IMAGENS DO LIVRO DE LEITURA GOIAZ CORAÇÃO DO BRASIL (1934)

    Nara Mendes Moreira
    747-762
    2022-08-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.71388
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