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Resultado da pesquisa

• EDUCAÇÃO DO CAMPO E FORMAÇÃO DE EDUCADORAS (ES): PROJETOS E PRÁXIS EM TEMPOS DE PANDEMIA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB), BRASIL

  Maria Nalva Rodrigues Araujo Bogo, Maria Jucilene Lima Ferreira, Luzeni Ferraz de Oliveira Carvalho

  598-616

  2022-08-31

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72139

• TRABALHO, EDUCAÇÃO E MOVIMENTO SOCIAL: ANÁLISE SOBRE O SABER E A ATUAÇÃO POLÍTICA DOS PESCADORES AFILIADOS À COLÔNIA DE PESCADORES ARTESANAIS Z-16 DE CAMETÁ-PA

  Egidio Martins, Doriedson do Socorro Rodrigues, Adenil Alves Rodrigues

  358-376

  2026-02-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v42i2.46034

• ESTUDO COMPARADO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES: POSSÍVEIS REFLEXÕES A PARTIR DO BRASIL E DA ARGENTINA

  Francine Cordeiro Bobato, Paloma Domingues Ferreira

  238-255

  2026-01-06

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i1.65176

• FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: INTERFACES COM A AGROECOLOGIA E COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

  Iranete Maria da Silva Lima, Cynthia Xavier de Carvalho, Aldinete Silvino de Lima

  580-597

  2022-08-31

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72161

• ARMADILHAS NO LABIRINTO: A CONFORMAÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA À AGENDA EDUCACIONAL NEOLIBERAL E SEU IMPACTO NO TRABALHO DOCENTE

  Rosivaldo Pereira de Almeida, Sandra Valéria Limonta Rosa

  1017-1029

  2026-01-12

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.61788