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  • ESTÉTICA, ARTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS PARA A ATIVIDADE DOCENTE DE UMA ESTUDANTE-PROFESSORA

    Mariana Datria Schulze, Luciane Maria Schlindwein
    623-639
    2025-10-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i2.82175

  • A UTILIZAÇÃO DE MAPAS MENTAIS NO LETRAMENTO LINGUÍSTICO DE ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

    Lílian de Sousa Sena, Arielson Tavares, Beatriz Gama Rodrigues
    2025-07-10
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i1.79173

  • TRAÇOS DA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE NA SALA DE AULA DO ENSINO SUPERIOR: O RIGOR DIALÓGICO NA AÇÃO DIDÁTICA HUMANIZADORA

    Bruna Sola da Silva Ramos, Margarete Sampaio, Alexandre Saul
    1276-1297
    2025-11-04
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.70042

  • EU, ESTUDANTE DE ENFERMAGEM E ENFERMEIRA: UMA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA SOBRE FORMAÇÃO, PRÁTICA PROFISSIONAL E DOCÊNCIA NA PERSPECTIVA FREIREANA

    Bianca Joana Mattia, Maria Elisabeth Kleba, Ivo Dickmann
    764-783
    2026-02-02
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v42i3.44053

  • CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA A FORMAÇÃO SENSÍVEL NO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM TRILHAS VIRTUAIS

    Danielle Müller de Andrade, Fabiana Celente Montiel, Patrícia da Rosa Louzada da Silva
    760-776
    2023-12-29
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v48i3.76661
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