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Resultado da pesquisa

• DA PROFISSIONALIZAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: EM DESTAQUE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS

  Priscilla de Andrade Silva Ximenes, Geovana Ferreira Melo, Solange Martins Oliveira Magalhães

  824-838

  2024-09-01

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49ied.especial.60130

• A UNIVERSIDADE ABERTA À TERCEIRA IDADE: UM BEM PÚBLICO PARA O BEM-ESTAR DA PESSOA IDOSA

  Fernando Nabão Lopes Ferreira, Mario Luiz Neves de Azevedo

  1245-1261

  2024-09-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.79163

• POLÍTICAS DE IMPLEMENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: O QUE DIZ A PROPOSTA DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2024-2034

  Kellyn Regina Lazarotto, Amanda Bertan, Nilce Fátima Scheffer, Oto João Petry

  832-847

  2025-10-31

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i2.82899

• SABERES E PROCESSOS EDUCATIVOS EMERGENTES DA LUTA DE MULHERES NEGRAS QUILOMBOLAS DA AMAZÔNIA: UMA ANÁLISE DO MOVIMENTO DAS TUCANDEIRAS DE JAMBUAÇU - MOJU/PA

  Agatha Leticia Eugênio da Luz, Sérgio Roberto Moraes Corrêa, Waldirene dos Santos Castro

  1082-1100

  2023-01-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.72096

• AS IMPLICAÇÕES DO NEOCONSERVADORISMO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS: UM ESTUDO A PARTIR DO GOVERNO BOLSONARO

  Maria Luciene da Silva Araújo, Marcos Adriano Barbosa de Novaes, Gilcélia Batista de Góis, Ruth Maria de Paula Gonçalves

  1009-1025

  2023-01-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.72239