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Resultado da pesquisa

• INFÂNCIA NA ALDEIA: DE COMO SE CONSTRÓI A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS INDÍGENAS NA AMAZÔNIA E O PAPEL DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA PRESERVAÇÃO DE SUAS TRADIÇÕES

  André Gama Barro, Hellen Cristina Picanço Simas

  1358-1376

  2024-09-16

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.78839

• DA PROFISSIONALIZAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: EM DESTAQUE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS

  Priscilla de Andrade Silva Ximenes, Geovana Ferreira Melo, Solange Martins Oliveira Magalhães

  824-838

  2024-09-01

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49ied.especial.60130

• PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO BRASIL: PANORAMA, DESAFIOS E PERSPECTIVAS

  João Ferreira de Oliveira, Mário Luiz Neves de Azevedo

  599-620

  2026-01-08

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.64525

• ESTUDO COMPARADO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES: POSSÍVEIS REFLEXÕES A PARTIR DO BRASIL E DA ARGENTINA

  Francine Cordeiro Bobato, Paloma Domingues Ferreira

  238-255

  2026-01-06

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i1.65176

• PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA COTISTAS ACERCA DO ACESSO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS (UFG)

  Thays Santos Souza, Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira, Daniele da Rocha Carvalho

  1513-1532

  2025-02-11

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80668