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  • ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES REALIZADOS NO MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA FFP/UERJ: QUAIS SUAS CONTRIBUIÇÕES?

    Carlos César de Oliveira, Helena Amaral da Fontoura
    216-237
    2026-01-19
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i1.65164

  • CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO FREIREANO PARA A ESCOLARIZAÇÃO DE MULHERES TRABALHADORAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Ana Cláudia Ferreira Godinho, Nagela Aparecida Brandão, Ana Catharina Mesquita de Noronha
    020-037
    2026-02-03
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v42i1.43832

  • DA PROFISSIONALIZAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: EM DESTAQUE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS

    Priscilla de Andrade Silva Ximenes, Geovana Ferreira Melo, Solange Martins Oliveira Magalhães
    824-838
    2024-09-01
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49ied.especial.60130

  • PROMOVENDO ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: DESENVOLVIMENTO DE UM PROTÓTIPO ASSISTIVO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM CURSOS DE ENGENHARIA

    Giordano Muneiro Arantes, Luiz Cesar Martini
    809-823
    2024-09-01
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49ied.especial.79074

  • FORMAÇÃO CONTINUADA E UM OLHAR HISTÓRICO-CRÍTICO-CULTURAL PARA PENSAR POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO AO ADOECIMENTO DOCENTE

    Soraya Cunha Couto Vital, Vanderlei Braulino Queiroz, Sonia da Cunha Urt
    113-130
    2026-01-06
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i1.65163
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