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  • PEDAGOGIA SOCIALISTA E A DIDÁTICA NA OBRA DE NADEJDA KRUPSKAYA: MANIFESTAÇÕES NO CONTEXTO BRASILEIRO APONTADAS NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

    Marcelo Fabiano Rodrigues Pereira
    1793-1810
    2025-02-11
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.78713

  • A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA FAFIDAM/UECE: SEMEADURA DE RESISTÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE

    Sandra Maria Gadelha de Carvalho, Diana Nara da Silva Oliveira, Luís Távora Furtado Ribeiro
    546-562
    2022-08-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72164

  • POLÍTICA, EDUCAÇÃO E INTELECTUAIS: A EXPERIÊNCIA EDUCATIVA DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO

    José Henrique Singolano Néspoli
    492-506
    2022-08-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72093

  • EDUCAÇÃO DO CAMPO E FORMAÇÃO DE EDUCADORAS (ES): PROJETOS E PRÁXIS EM TEMPOS DE PANDEMIA NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB), BRASIL

    Maria Nalva Rodrigues Araujo Bogo, Maria Jucilene Lima Ferreira, Luzeni Ferraz de Oliveira Carvalho
    598-616
    2022-08-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72139

  • DIÁLOGOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: AVANÇOS, LIMITES E POSSIBILIDADES SOB O OLHAR DA PEDAGOGIA DO MOVIMENTO

    André Luís Gonçalves Pereira, Maicon Fontanive, Vicente de Paulo Borges Virgolino da Silva
    424-441
    2022-08-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.71591
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