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  • O IMPACTO DA LEI 13.409/2016 NO INGRESSO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

    Flávia Pedrosa de Camargo
    1502-1512
    2024-12-20
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.81284

  • INFÂNCIAS EM SITUAÇÃO DE RUA: INVISIBILIZAÇÃO, EDUCAÇÃO E SOBREVIVÊNCIA

    Caroline Trapp de Queiroz
    1650-1664
    2024-12-20
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80574

  • ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: A INVISIBILIDADE NAS PESQUISAS CIENTÍFICAS

    Regina Célia Passos Ribeiro de Campos, Marco Antônio Melo Franco
    1484-1501
    2024-12-20
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80251

  • EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: BREVES APONTAMENTOS PARA A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

    Carla Liane Nascimento dos Santos, Eliecilda da Conceição Souza
    1613-1630
    2024-12-20
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80301

  • VIVÊNCIAS DE JUVENTUDES LGBTQIAPN+ NO ENSINO SUPERIOR: ENTRE MARCADORES SOCIAIS DE DIFERENÇA E VIOLÊNCIAS DE GÊNERO

    Edmarcius Carvalho Novaes, Adriana de Oliveira Leite Coelho, Tiago de Castro Silva, Yasmin Coelho Coutinho Duarte
    1726-1743
    2025-02-11
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80696
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