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  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ESCOLAS PÚBLICAS LOCALIZADAS NOS TERRITÓRIOS RURAIS E AS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO RURAL E DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

    Neusa Aparecida de Lima, Cecília Maria Ghedini
    397-413
    2024-05-15
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i1.73402

  • EDUCAÇÃO DO CAMPO: REFLEXÕES ACERCA DOS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E SOCIOLÓGICOS

    Wagner Feitosa Avelino, Edna Morais Andrade de Almeida, Karla de Magalhães Carvalho
    1046-1063
    2023-01-03
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.71498

  • FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: INTERFACES COM A AGROECOLOGIA E COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

    Iranete Maria da Silva Lima, Cynthia Xavier de Carvalho, Aldinete Silvino de Lima
    580-597
    2022-08-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72161

  • O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA PROPOSTA CONTRA-HEGEMÔNICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

    Cleiciane do Rosário Moraes Souza, Hellen do Socorro de Araújo Silva, Tiago Corrêa Saboia
    507-522
    2022-08-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72031

  • CONFERÊNCIA ESTADUAL POPULAR DE EDUCAÇÃO DO TOCANTINS: TRINCHEIRA PARA A DISPUTA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

    Rosilene Lagares, Roberto Francisco de Carvalho, Paulo Fernando de Melo Martins, Greice Quele Mesquita Almeida
    925-944
    2023-01-03
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.73925
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