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Resultado da pesquisa

• A ESCOLA COMO TEMPO/ESPAÇO DE RESISTÊNCIA E SUPERAÇÃO DAS DESIGUALDADES: A RELAÇÃO COM OS TERRITÓRIOS

  Dulcinéa Campos, Itamar Mendes da Silva Mendes Silva, Carolina Falco Fernandes Valpassos

  1-15

  2026-01-30

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v44i1.55683

• A IMPORTÂNCIA DOS PRIMEIROS MOMENTOS DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: ALGUMAS QUESTÕES INICIAIS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA

  Luciano José Vianna

  606-622

  2025-10-31

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i2.83133

• A EDUCAÇÃO DE PAULO FREIRE - ANDARILHO DA UTOPIA - EM DIFERENTES CONTEXTOS

  Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Tânia Regina Lobato dos Santos

  001-019

  2026-02-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v42i1.43631

• Leitura e formação de professores no brasil: um tema sempre entre "nós"

  Amélia Escotto do Amaral Ribeiro, Alexandre do Amaral Ribeiro

  109-128

  2026-02-02

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v43i1.50792

• POLÍTICA CURRICULAR E NEOLIBERALISMO: UMA CRÍTICA À BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR A PARTIR DO LEGADO FREIRIANO

  Lucilene Amarante, Andressa Garcia de Macedo, Jani Alves da Silva Moreira

  1224-1241

  2025-11-04

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.68414