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Resultado da pesquisa

• ESTADO DA ARTE: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS E MIDIAS DIGITAIS

  Belenice Koffke Buff Rotini, Joana Paulin Romanowski, Marcos Simioni Cruz, Matilde Dias Martins Pupo

  297-313

  2024-05-15

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i1.76708

• POLÍTICAS DE IMPLEMENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: O QUE DIZ A PROPOSTA DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2024-2034

  Kellyn Regina Lazarotto, Amanda Bertan, Nilce Fátima Scheffer, Oto João Petry

  832-847

  2025-10-31

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i2.82899

• O USO DE MÍDIAS E REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

  Maria Vitória de Deus Santos, Deivid Alex dos Santos

  2025-07-08

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i1.75423

• EDUCAÇÃO NA ERA DA PÓS-VERDADE: PANORAMAS SOBRE A CONVERGÊNCIA ENTRE A EDUCAÇÃO, A COMUNICAÇÃO E AS TECNOLOGIAS NA CONTEMPORANEIDADE CERCEADA PELA DESINFORMAÇÃO

  Tatiana Maria Soares Araujo, Hylio Laganá Fernandes

  783-797

  2025-11-24

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i2.82048

• PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA COTISTAS ACERCA DO ACESSO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS (UFG)

  Thays Santos Souza, Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira, Daniele da Rocha Carvalho

  1513-1532

  2025-02-11

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80668