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  • EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA: A INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PRODUÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS POR MEIO DA COLTED E DO INL NOS ANOS DE 1965 A 1975

    Beatriz Moura Mendes, Alberto Damasceno, Jessica Mesquita Vasconcelos
    1310-1325
    2024-09-03
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.78650

  • POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO BILÍNGUE: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Isabela Vieira Barbosa, Marcia Regina Selpa Heinzle, Leticia Zimmermann
    795-811
    2022-08-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.71152

  • DIAGNÓSTICO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO MUNICIPAIS DO PLANALTO NORTE CATARINENSE: POSSIBILIDADE DE IMPLANTAÇÃO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

    Ana Carolina Wille, Letícia Paludo Vargas, Cíntia Neves Godoi
    1218-1233
    2023-01-03
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.71156

  • CONTEXTO E DESDOBRAMENTOS DA IMPLANTAÇÃO DO MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO (MOBRAL) NO CEARÁ: PERCEPÇÕES DE SUJEITOS ENVOLVIDOS

    Ana Cristina de Moraes, Raquel Rogério Santos, Pedro Jônatas da Silva Chaves
    59-72
    2022-04-30
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.67460

  • AS CIÊNCIAS AGRÁRIAS: ENTRE A EDUCAÇÃO, ECONOMIA E MEIO AMBIENTE

    Patrícia Guimarães Pereira, Helionora da Silva Alves, Alanna do Socorro Lima da Silva
    155-170
    2022-04-30
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.71438
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