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Resultado da pesquisa

• POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO BILÍNGUE: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Isabela Vieira Barbosa, Marcia Regina Selpa Heinzle, Leticia Zimmermann

  795-811

  2022-08-31

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.71152

• DESIGUALDADES EDUCACIONAIS NO BRASIL: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA EM BOURDIEU, FOUCAULT E FREIRE

  Josimar de Aparecido Vieira, Luís Eduardo Carvalho Noskoski, Estéfani Gysi

  1064-1077

  2026-03-18

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i3.82213

• DIAGNÓSTICO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO MUNICIPAIS DO PLANALTO NORTE CATARINENSE: POSSIBILIDADE DE IMPLANTAÇÃO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

  Ana Carolina Wille, Letícia Paludo Vargas, Cíntia Neves Godoi

  1218-1233

  2023-01-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.71156

• ENSINO DE HISTÓRIA E RELAÇÕES RACIAIS NA BNCC: INTERCULTURALIDADE FUNCIONAL E SUBORDINAÇÃO À PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS

  Maria Aparecida Lima dos Santos, Ana Rita Lara de Oliveira

  1378-1394

  2025-11-25

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i3.67144

• CONTEXTO E DESDOBRAMENTOS DA IMPLANTAÇÃO DO MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO (MOBRAL) NO CEARÁ: PERCEPÇÕES DE SUJEITOS ENVOLVIDOS

  Ana Cristina de Moraes, Raquel Rogério Santos, Pedro Jônatas da Silva Chaves

  59-72

  2022-04-30

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.67460