v. 51 n. 2 (2026): Revista Inter-Ação da Universidade Federal de Goiás (UFG) - Publicação Contínua

Publicado: 2026-08-21

Artigos

  • FAZERSABER COMO ATITUDE EPISTEMOLÓGICA CONTRACOLONIAL: ANCESTRALIDADE, TERRITÓRIO E APRENDIZAGEM COLETIVA NO COCO DE RODA CHINELO DE PAU

    Carlos Eduardo Paulino Soares, Mauricio Antunes Tavares
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86608

  • MEMÓRIAS DE LEITURA NA TRAJETÓRIA DE VIDA/PROFISSIONAL DE UMA PROFESSORA FORMADORA NO ENSINO SUPERIOR

    Camila Oliveira da Costa, Sebastião Kennedy Silva Soares
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86549

  • PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PERSPECTIVAS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR

    Thays Souza Brandão, Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira , Cinthia Brenda Siqueira Santiago
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86519

  • CONECTAR PARA PROTEGER? A GESTÃO ESCOLAR DIANTE DO ECA DIGITAL E DA ENEC

    Josiane Carolina Soares Ramos Procasko
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86228

  • ALÉM DA TOLERÂNCIA: O HORIZONTE DO RESPEITO E A ÉTICA DA ALTERIDADE EM GOETHE, SARAMAGO E LEVINAS

    Holdamir Martins Gomes
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.85574

  • REPRESENTAÇÕES DO PORTUGUÊS ESCRITO L2 E DO BILINGUISMO: O QUE DIZEM OS SURDOS 50+ PARTICIPANTES DO INVENTÁRIO DE LIBRAS DE RIO BRANCO

    Alexandre Melo de Sousa, Jânio Nunes dos Santos, Higor Soares Pereira , Israel Queiroz de Lima
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86573

  • A LITERATURA INFANTIL E O ESTUDO DAS MÚLTIPLAS DETERMINAÇÕES NA OBRA PÃO DA TERRA

    Fernanda Graciele Bispo Ribeiro, Greice Ferreira da Silva, Sandra Aparecida Pires Franco
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86537

  • PEDAGOGIA CRÍTICA E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: FUNDAMENTOS PARA UMA FORMAÇÃO DOCENTE EMANCIPATÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

    Bruno Galasso
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i2.86100

Conferência

Entrevista