Souza C do RM, Silva H do S de A, Saboia TC. O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA PROPOSTA CONTRA-HEGEMÔNICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO. IA [Internet]. 31º de agosto de 2022 [citado 18º de abril de 2024];47(2):507-22. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/72031