Dal’Igna MC, Scherer RP, Cruz Éderson da. GÊNERO, SEXUALIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA ANPED. IA [Internet]. 5º de dezembro de 2017 [citado 9º de maio de 2024];42(3):632-55. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/48941