Couto Junior DR, Pocahy FA. DISSIDÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS À BRASILEIRA: UMA CARTOGRAFIA DAS TEORIZAÇÕES QUEER NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO. IA [Internet]. 5º de dezembro de 2017 [citado 8º de maio de 2024];42(3):608-31. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/48905