Couto Junior DR, Pocahy FA. DISSIDÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS À BRASILEIRA: UMA CARTOGRAFIA DAS TEORIZAÇÕES QUEER NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO. IA [Internet]. 2º de fevereiro de 2026 [citado 8º de fevereiro de 2026];42(3):608-31. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/48905