Magalhães Álcio C, Maia JCA, Silva LKP. O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENTRE FRONTEIRAS: A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E OS DILEMAS DA INTERLOCUÇÃO COM A ESCOLA “REAL”. IA [Internet]. 2º de janeiro de 2020 [citado 22º de dezembro de 2024];44(3):711-26. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/56889