Aquino OF, Borges MC. POLÍTICAS PÚBLICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DIDÁTICA: RESULTADOS DE UMA TRIANGULAÇÃO. IA [Internet]. 19º de abril de 2014 [citado 4º de julho de 2024];39(1):199-214. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/18756