Utzig, Silvia Mossi, Carine Jardim de Castro, Mara Aparecida de Miranda Batista Dias, e Rodrigo de Souza Balk. “ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS PARA PROMOVER A INTERAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR (TOD) NO ÂMBITO ESCOLAR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA”. Revista Inter Ação 47, no. 1 (abril 30, 2022): 250–263. Acessado setembro 27, 2022. https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/71370.