Sônia da Cunha Urt, Marly Teixeira Morettini,. “O PROFESSOR COMO SUJEITO DA APRENDIZAGEM E AS IMPLICAÇÕES DA ESCOLA DE VIGOTSKI”. Revista Inter-Ação 33, no. 2 (dezembro 19, 2008): 443–466. Acessado maio 17, 2024. https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/5276.