Medeiros Tavares Melo, Katamara, Francisco das Chagas Silva Souza, e Verônica Maria de Araújo Pontes. “Heteronormatividade E Ensino Na educação básica: Um Estado Do Conhecimento”. Revista Inter-Ação 43, no. 3 (fevereiro 1, 2019): 648–665. Acessado maio 3, 2024. https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/48967.