Utzig, Silvia Mossi, Carine Jardim de Castro, Mara Aparecida de Miranda Batista Dias, y Rodrigo de Souza Balk. «ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA PROMOVER LA INTERACCIÓN SOCIAL DE NIÑOS CON TRASTORNO DE OPOSICIÓN DESAFIANTE EN EL ENTORNO ESCOLAR: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA INTEGRADORA». Revista Inter Ação 47, no. 1 (abril 30, 2022): 250–263. Accedido diciembre 5, 2025. https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/71370.