Goelzer, Juliana, y Celso Ilgo Henz. «DIÁLOGOS AUTO(TRANS)FORMATIVOS CON MAESTRAS DE CLASES MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN INFANTIL: LA ACTUALIDAD DEL LEGADO FREIREANO Y LOS RETOS DE LA FORMACIÓN INICIAL». Revista Inter Ação 46, no. ed.especial (octubre 5, 2021): 1086–1101. Accedido diciembre 22, 2025. https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/68512.